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    • 《看圖寫話之向日葵的心》、《看圖寫話之蝸牛的觸角》
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    《看圖寫話之向日葵的心》、《看圖寫話之蝸牛的觸角》

    《看圖寫話之向日葵的心》
           如何激發學生寫作的興趣?如何培養學生良好的寫作習慣?如何不斷提高學生習作能力?……這些都是學生作文啟蒙階段我們不得不考慮的問題,為了很好地解決這些問題,我們特意編輯了《蝸牛的觸角》(上、下兩冊)看圖寫話教材。

    為了激發起孩子們強烈的好奇心和求知欲,我們選擇了孩子們喜聞樂見的“蝸牛的觸角”作為切入點,巧妙地引導孩子們調動自身的多種感官細致入微地去感知周圍的世界,形成自己獨立的思考和見解,并且逐步教會孩子們用語言和文字進行表達和寫作。

    《看圖寫話之蝸牛的觸角》全套教材在結構上分為五個單元:

    ★《 鷹的眼睛 ——看得見的精彩》

    ★《小狗的鼻子——嗅得到的氣味》

    ★《海豚的耳朵——聽得到的聲音》

    ★《羚羊的舌頭——嘗不盡的味道》

    ★《貓咪的胡須——觸得到的冷暖》

    在每一課中都配有生動有趣的圖畫,并采用連一連(先連一句話,再連一段話)、填一填(先填一句話,再填一段話)、說一說(先說一句話,再說一段話)、寫一寫(先寫一句話,再寫一段話)等不同方式,循序漸進地讓孩子學會觀察,學會思考,學會表達。

    世界那么美,讓我們帶上靈敏的“觸角”,跟著小蝸牛一起去看看吧! 

        《看圖寫話之蝸牛的觸角》
        《看圖寫話》第一輯《蝸牛的觸角》重在調動孩子的多種感官,教會孩子們感知自然、人生、社會的五彩繽紛、趣味盎然;《看圖寫話》第二輯《向日葵的心》則重在進行愛的教育,引導孩子們愛自然、愛人生、愛社會,豐富美好的思想情感。前者注重培養孩子們的觀察和感受能力,后者則注重豐富充盈孩子的思想情感,培養他們積極健康的人生態度和友善無私的優秀品質,提升孩子們深入思考的能力。

    “更無柳絮因風起,惟有葵花向日傾”,小小的向日葵代表樂觀、積極、堅韌、頑強……讓孩子們也擁有一顆“向日葵的心”吧!只要他們深深地扎根在生活的土壤中,心向陽光,積極向上,就一定能健康成長,給周圍的人,也給這世界帶來美好和希望!

    《看圖寫話之向日葵的心》全套教材在結構上分為九個單元:

    《愛自己》、《愛家人》、《愛老師》、《愛朋友》(上冊)

    《愛我家》、《愛學?!?、《愛社會》、《愛自然》、《愛游戲》(下冊)

    每一課都有鮮明深刻的主題,每個主題都有生動的故事導入,將深刻的道理生活化,淺顯化,符合孩子的認知水平和認知規律。連一連(先連一段話,再連一篇文章)、填一填(先填一段話,再填一篇文章)、說一說(先說一段話,再說一篇文章)、寫一寫(先寫一段話,再寫一篇文章),循序漸進,讓學生學會細致地進行觀察、深入地進行思考、充分地發揮想象,圍繞中心清晰流暢地進行表達。 

     

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